Голова циклової комісії
Олена СМОЛЬНИЦЬКА
ІСТОРІЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМІСІЇ
Предметна комісія загального фортепіано забезпечує викладання освітнього компонента «Фортепіано» для здобувачів освіти за освітньо-професійними програмами «Оркестрові струнні інструменти», «Оркестрові духові та ударні інструменти», «Народні інструменти», «Хорове диригування».
Навчання гри на фортепіано за освітньо-професійними програмами виконавських спеціалізацій відіграє важливу роль у формуванні майбутнього музиканта та зумовлене практичною необхідністю професійної підготовки як музикантів-виконавців, так і викладачів мистецьких шкіл.
Курс фортепіано сприяє розширенню художньо-музичного світогляду, поглибленню теоретичних знань та музично-естетичному розвитку здобувачів освіти. Поряд із вивченням музичних творів на заняттях із фортепіано студенти набувають навичок читання нот з аркуша та читання партитур.
Оволодіння грою на фортепіано є необхідною складовою вивчення музично-теоретичних дисциплін та музичної літератури в період навчання в музичному коледжі.
Із перших днів заснування навчального закладу загальне фортепіано викладають досвідчені педагоги коледжу, переважна більшість яких є випускниками цього закладу освіти.
У 2025 році всі педагогічні працівники предметної комісії пройшли підвищення кваліфікації обсягом 120 годин (4 кредити ЄКТС).
ПЕДАГОГІЧНИЙ СКЛАД ПРЕДМЕТНОЇ КОМІСІЇ
Предметну комісію загального фортепіано очолює Олена Смольницька.
Викладачі предметної комісії забезпечують професійну підготовку здобувачів освіти різних виконавських спеціалізацій, сприяють розвитку їхніх практичних навичок гри на фортепіано, музичного мислення та виконавської майстерності.
ТВОРЧА ТА МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Діяльність предметної комісії загального фортепіано спрямована на вдосконалення професійної підготовки майбутніх музикантів, розвиток їхніх творчих здібностей та формування практичних навичок, необхідних для подальшої виконавської й педагогічної діяльності.
Важливе місце в роботі комісії посідають удосконалення методики викладання фортепіано, підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та розвиток музично-виконавської культури здобувачів освіти.
|
|
|
|
